9月8日，基础教学部召开教学工作推进会，班子及办公室人员、系部负责人和教学督导组成员参会。会议聚焦教学督导与质量评价体系建设，集中学习学校及教务处制度文件，审定部门配套管理办法，部署新学期重点工作。
会议专题学习学校《本科课堂教学质量评价实施办法（试行）》《本科教育教学督导管理办法》，明确课堂教学质量评价的标准维度、实施流程与育人导向，以及 “以督促建、以督促改、以督促管、以督促强” 的工作导向。
会议还审定了部门配套的机制文件。暑假，基础教学部对标学校最新管理规范，在《教育教学督导工作方案（试行）》《同行听课实施办法（试行）》基础上，优化形成《课堂教学质量评价办法（试行）》《教育教学督导工作实施细则（试行）》。
会上围绕评价指标设置、反馈整改闭环、教师专项帮扶、督导人员管理等内容逐一研讨完善，进一步健全部门教学质量评价与督导工作制度体系。强调要持续推进教学督导评价全覆盖，深化实践类教学专项督导；严格落实课堂教学质量评价标准，规范评价流程与分值管理，强化问题整改闭环与后进教师帮扶，切实以评价促提升、以督导促发展。
过去一学年，基础教学部形成部门学期督导简报2份，累计完成听课 90余次，覆盖全部课程与任课教师，同步开展实验教学、课程平时考核环节等专项督导，教学运行整体平稳，学年学生平均出勤率约 92%，
会上还梳理了课堂管理、教学设计等方面的短板，明确了改进方向。下一步，基础教学部将持续完善教学质量保障体系，常态化、规范化开展教学督导评价工作，不断夯实公共基础课教学质量根基，助力学校人才培养质量稳步提升。
