近日，2026年校级本科教育教学改革研究项目拟立项名单公布，基础教学部立项校级重点1项，一般项目1项，几年来，基础教学部累计获批校级教改项目9项，其中省级以上重点项目4项。基础教学部以项目为牵引、以育人为落脚点，教改建设在育人层面取得实质性成效。
锚定育人根本，项目布局向“立德树人”聚焦。基础教学部围绕课程思政、数智赋能、社团竞赛平台、社会服务等构建基础课程改革框架，推行“基础课+课程质量提升行动12125计划”，积极开展教学改革项目培育，推进教学改革创新。
蓝图绘就，砥砺前行。几年来，部门将课程思政作为落实立德树人根本任务的关键环节，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，推动价值塑造、知识传授与能力培养在体育、外语、数理各学科中有机统一，在各学科中深入挖掘育人元素。体育课程强化意志品质与团队精神培育，外语课程注重文化自信与跨文化沟通中的价值引导，数理课程突出科学精神与严谨态度的涵养，形成各有侧重、同向同行的课程思政格局。教师获全国高校外语课程思政教学案例大赛三等奖、四川省课程思政教学比赛二等奖等奖项。
AI数智赋能课堂，基础教学部制订了《关于进一步规范教师进修培训的意见》，按照教育部推进现代信息技术与教育教学深度融合的要求，多次组织教师围绕大数据、智能化教学方向开展专项培育，开展教学研讨分享，推动教师更新育人理念、掌握数智教学手段。城乡规划专业英语建设获得人工智能技术（AI）赋能课程建设立项，3名教师获得四川省师生信息素养微课三等奖。AI工具深度融入外语口语教学、数理课程图谱、体育课内外一体化教学等，贯穿教学设计、课堂实施与评价反馈各环节，服务学习成效。
着眼课堂内外，在竞赛、文体活动、日常问答中，积极发挥育人功能。部门以竞赛为抓手，孵化培育学生竞赛团队，在实践中检验教学成效。组织开展校内外交叉性教学及实践研讨，在育人理念与方法上交流互鉴，拓宽协同育人视野。几年来，指导学生参与各类社团活动，获得省级以上奖项60余项次。成功立项2项教育部产学研项目，将产业需求与育人目标对接，推动教学改革从“形式创新”向“育人实效”深化。
